Este libro se configura en seis capítulos. En el capítulo 1 se reflexiona acerca de la configuración psíquica humana como base para hacer un análisis sobre el pensamiento humano como configuración biogenética, neuropsicológica y sociocultural. El capítulo 2 está dedicado a reflexionar acerca del cerebro humano como configuración biogenética, la mente humana como configuración neuropsicológica y la conciencia como configuración superior de la mente humana, aspectos éstos que permiten asumir al pensamiento como una configuración psicosocial. En el capítulo 3 se caracterizan las particularidades neuropsicológicas de los niños y niñas de la primera infancia en función de la configuración del pensamiento infantil. En el capítulo 4 se asume la concepción epistemológica que sirve de cimiento para la teoría del pensamiento configuracional, caracterizada en el capítulo 5 mediante sus presupuestos y postulados epistémicos. En el capítulo 6 se presenta una configuración teórica del pensamiento configuracional como sistema autorreferente, autopoiético y auto-configurativo.